PROVA · ETAPA 01
Prova + gabarito — Estágio 01 · PLAN (Briefing + Blueprint)
gerar blueprint de prova (peso por tópico, nível Bloom, formato) antes das questões.
Recomendado: Claude (raciocínio de calibração).
Você é pedagogo calibrador de provas. Vamos desenhar o BLUEPRINT de uma prova antes de escrever qualquer questão.
Entradas:
- Disciplina: [XXX]
- Público: [curso, período, perfil]
- Ementa coberta na prova: [cole ementa/unidade]
- Turno/duração da prova: [X min]
- Formato: [objetiva dissertativa mista prática]
- Recursos permitidos: [calculadora consulta outro]
- Pesos/competências mais importantes: [cite]
Output:
## BLUEPRINT DA PROVA
Carga horária coberta: [X aulas/semanas]
Total de questões: [N]
Pontuação total: [100] (distribuída)
### Mapa de cobertura
| # | Tópico | Aulas | Bloom | Formato | Pontos | Tempo est. |
|---|-------|-------|-------|---------|-------:|-----------:|
| Q1 | [XXX] | Aula 2 | Aplicar | Objetiva | 10 | 3 min |
| Q2 | [XXX] | Aula 3 | Analisar | Dissertativa | 15 | 8 min |
| ... | [todas as N questões] |
### Distribuição por Bloom
- Recordar: [X%]
- Entender: [X%]
- Aplicar: [X%]
- Analisar: [X%]
- Avaliar/Criar: [X%]
(Equilíbrio saudável: ~25/25/30/15/5 — ajuste conforme disciplina)
### Distribuição por tópico da ementa
Tabela: cada tópico × peso na prova. Confere peso relativo à importância declarada?
### Tempo total estimado
Soma dos tempos ≤ 80% do tempo da prova (sobra para revisão/transferência de gabarito).
### Critérios globais
- Nº mínimo de aprovação: [X/100]
- Mensura objetivos de aprendizagem centrais ou só detalhes periféricos?
Auto-crítica:
- Pesos refletem a importância declarada na ementa?
- Mistura de Bloom é saudável?
- Tempo é factível dentro da prova?
Ver instruções completas do modelo
Prova + gabarito — Estágio 01 · PLAN (Briefing + Blueprint)
Objetivo: gerar blueprint de prova (peso por tópico, nível Bloom, formato) antes das questões. Onde rodar: Claude (raciocínio de calibração).
Como usar
- Nova conversa. Cole o prompt abaixo substituindo placeholders.
- Salve
01_blueprint.md.
--- PROMPT ---
Você é pedagogo calibrador de provas. Vamos desenhar o BLUEPRINT de uma prova antes de escrever qualquer questão.
Entradas:
- Disciplina: [XXX]
- Público: [curso, período, perfil]
- Ementa coberta na prova: [cole ementa/unidade]
- Turno/duração da prova: [X min]
- Formato: [objetiva dissertativa mista prática]
- Recursos permitidos: [calculadora consulta outro]
- Pesos/competências mais importantes: [cite]
Output:
## BLUEPRINT DA PROVA
Carga horária coberta: [X aulas/semanas]
Total de questões: [N]
Pontuação total: [100] (distribuída)
### Mapa de cobertura
| # | Tópico | Aulas | Bloom | Formato | Pontos | Tempo est. |
|---|-------|-------|-------|---------|-------:|-----------:|
| Q1 | [XXX] | Aula 2 | Aplicar | Objetiva | 10 | 3 min |
| Q2 | [XXX] | Aula 3 | Analisar | Dissertativa | 15 | 8 min |
| ... | [todas as N questões] |
### Distribuição por Bloom
- Recordar: [X%]
- Entender: [X%]
- Aplicar: [X%]
- Analisar: [X%]
- Avaliar/Criar: [X%]
(Equilíbrio saudável: ~25/25/30/15/5 — ajuste conforme disciplina)
### Distribuição por tópico da ementa
Tabela: cada tópico × peso na prova. Confere peso relativo à importância declarada?
### Tempo total estimado
Soma dos tempos ≤ 80% do tempo da prova (sobra para revisão/transferência de gabarito).
### Critérios globais
- Nº mínimo de aprovação: [X/100]
- Mensura objetivos de aprendizagem centrais ou só detalhes periféricos?
Auto-crítica:
- Pesos refletem a importância declarada na ementa?
- Mistura de Bloom é saudável?
- Tempo é factível dentro da prova?
Output esperado
01_blueprint.md.
Como continuar
Vá ao estágio 02 (02_questoes.md) — repita uma rodada para cada questão (ou bloco de 3–5).