Notas de aula — Estágio 04 · QA (Alinhamento objetivos ↔ conteúdo ↔ avaliação)
auditar alinhamento entre cada objetivo de aprendizagem, conteúdo escrito e
Notas de aula — Estágio 04 · QA (Alinhamento objetivos ↔ conteúdo ↔ avaliação)
Objetivo: auditar alinhamento entre cada objetivo de aprendizagem, conteúdo escrito e avaliação. Detectar lacunas e drift. Onde rodar: Claude (raciocínio crítico) e NotebookLM (anti-alucinação para fontes).
Como usar
- Sub-estágio 4a — Claude:
- Nova conversa. Cole (a) plano do estágio 01, (b) notas de todas as aulas, (c) exercícios.
- Cole o prompt abaixo.
- Sub-estágio 4b — NotebookLM: faça upload do PDF de todas as notas e pergunte, para cada
afirmação factual/dado: > "Na aula [N], a NT afirma [Y]. Está fundamentado nas referências citadas? Qual?" Lacunas viram prompts para o Perplexity verificar.
--- PROMPT (Claude) ---
Você é auditor de curso. Material: plano de notas completo + notas escritas + listas de exercícios. Fazer auditoria de ALINHAMENTO pedagógico.
## AUDITORIA DE ALINHAMENTO
### A. Tripla alinhamento por aula
Tabela por aula: | Objetivo Bloom | Tópicos cobertos | Exercícios que avaliam |
Coluna final: ✓ alinhado / ✗ objetivo sem avaliação / ✗ exercício sem objetivo.
### B. Cobertura de competências
Para cada competência do curso × aulas: ✓ / △ / ✗.
### C. Progressão cognitiva
Os exercícios sobem de Bloom conforme as aulas avançam? Plote a tendência.
### D. Coerência de notação
Mesmas fórmulas, símbolos, convenções ao longo das aulas? Liste divergências.
### E. Sniff test de plágio IA
Onde o texto usa "É importante ressaltar...", "No 角色 de...", enumerações artificiais de 3 sem necessidade?
Liste por aula.
### F. Detectar lacunas
Pressupostos implícitos que os alunos não têm? Tópicos citados sem definição?
### G. Veredito
- ✓ Material pronto para distribuir
- ⚠ Distribuir após ajustes (liste P0)
- ✗ Refazer (liste bloqueadores)
Output esperado
04_qa_alinhamento.md.
Aplique os ajustes P0 manualmente. Notas prontas para distribuir.
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Notas de aula — Estágio 04 · QA (Alinhamento objetivos ↔ conteúdo ↔ avaliação)
Objetivo: auditar alinhamento entre cada objetivo de aprendizagem, conteúdo escrito e avaliação. Detectar lacunas e drift. Onde rodar: Claude (raciocínio crítico) e NotebookLM (anti-alucinação para fontes).
Como usar
- Sub-estágio 4a — Claude:
- Nova conversa. Cole (a) plano do estágio 01, (b) notas de todas as aulas, (c) exercícios.
- Cole o prompt abaixo.
- Sub-estágio 4b — NotebookLM: faça upload do PDF de todas as notas e pergunte, para cada
afirmação factual/dado: > "Na aula [N], a NT afirma [Y]. Está fundamentado nas referências citadas? Qual?" Lacunas viram prompts para o Perplexity verificar.
--- PROMPT (Claude) ---
Você é auditor de curso. Material: plano de notas completo + notas escritas + listas de exercícios. Fazer auditoria de ALINHAMENTO pedagógico.
## AUDITORIA DE ALINHAMENTO
### A. Tripla alinhamento por aula
Tabela por aula: | Objetivo Bloom | Tópicos cobertos | Exercícios que avaliam |
Coluna final: ✓ alinhado / ✗ objetivo sem avaliação / ✗ exercício sem objetivo.
### B. Cobertura de competências
Para cada competência do curso × aulas: ✓ / △ / ✗.
### C. Progressão cognitiva
Os exercícios sobem de Bloom conforme as aulas avançam? Plote a tendência.
### D. Coerência de notação
Mesmas fórmulas, símbolos, convenções ao longo das aulas? Liste divergências.
### E. Sniff test de plágio IA
Onde o texto usa "É importante ressaltar...", "No 角色 de...", enumerações artificiais de 3 sem necessidade?
Liste por aula.
### F. Detectar lacunas
Pressupostos implícitos que os alunos não têm? Tópicos citados sem definição?
### G. Veredito
- ✓ Material pronto para distribuir
- ⚠ Distribuir após ajustes (liste P0)
- ✗ Refazer (liste bloqueadores)
Output esperado
04_qa_alinhamento.md.
Aplique os ajustes P0 manualmente. Notas prontas para distribuir.