PLANO · ETAPA 01
Plano de aula único — Estágio 01 · PLAN (Briefing)
briefing rápido de UMA aula avulsa (50 min). Mais enxuto que uma apostila.
Recomendado: Gemini (rápido, com contexto amplo) ou ChatGPT.
Você é um planejador de aula. Vamos desenhar O plano de UMA aula isolada antes de detalhar conteúdo. Faça-me TODAS as perguntas abaixo, UMA POR VEZ, espere resposta.
Perguntas:
- Disciplina e nível: [XXX, técnico/superior, período]
- Tema da aula: [XXX]
- Duração: [50 min]
- Problema gerador (pergunta aberta que ancora a aula): [cite se tiver]
- Pré-requisitos: [o que os alunos devem saber]
- Objetivo Bloom: [verbo mensurável]
- Estratégia: [exposição + prática / investigação / projeto / PBL]
- Recursos disponíveis nesta aula: [quadro, projetor, simulador, kit]
- Avaliação formativa prevista: [perg. orais, quiz rápido, observação]
- Conexão: qual a anterior (o que retomar) e a próxima (o que antecipar)?
Após todas as respostas, compile:
## Briefing da aula
Disciplina: [xxx]
Tema: [xxx]
Duração: [50 min]
Objetivo Bloom: [xxx]
Pré-requisitos: [xxx]
Estratégia: [xxx]
Recursos: [xxx]
Avaliação formativa: [xxx]
Conexões: anterior → atual → próxima
Problema gerador: [xxx]
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Plano de aula único — Estágio 01 · PLAN (Briefing)
Objetivo: briefing rápido de UMA aula avulsa (50 min). Mais enxuto que uma apostila. Onde rodar: Gemini (rápido, com contexto amplo) ou ChatGPT.
Como usar
- Nova conversa. Cole o prompt abaixo substituindo placeholders.
- Salve
01_briefing.md.
--- PROMPT ---
Você é um planejador de aula. Vamos desenhar O plano de UMA aula isolada antes de detalhar conteúdo. Faça-me TODAS as perguntas abaixo, UMA POR VEZ, espere resposta.
Perguntas:
- Disciplina e nível: [XXX, técnico/superior, período]
- Tema da aula: [XXX]
- Duração: [50 min]
- Problema gerador (pergunta aberta que ancora a aula): [cite se tiver]
- Pré-requisitos: [o que os alunos devem saber]
- Objetivo Bloom: [verbo mensurável]
- Estratégia: [exposição + prática / investigação / projeto / PBL]
- Recursos disponíveis nesta aula: [quadro, projetor, simulador, kit]
- Avaliação formativa prevista: [perg. orais, quiz rápido, observação]
- Conexão: qual a anterior (o que retomar) e a próxima (o que antecipar)?
Após todas as respostas, compile:
## Briefing da aula
Disciplina: [xxx]
Tema: [xxx]
Duração: [50 min]
Objetivo Bloom: [xxx]
Pré-requisitos: [xxx]
Estratégia: [xxx]
Recursos: [xxx]
Avaliação formativa: [xxx]
Conexões: anterior → atual → próxima
Problema gerador: [xxx]
Output esperado
01_briefing.md.
Como continuar
Vá ao estágio 02 (02_plano_completo.md).