APOSTILA · ETAPA 03
Apostila / Material didático unid. — Estágio 03 · REFINE (Gabaritos, Rubricas, Acessibilidade)
gerar gabarito completo + rubricas + adaptar para acessibilidade.
Recomendado: Claude (raciocínio) ou ChatGPT.
Você é meu supridor de anexos da apostila. Vou passar todos os blocos. Produza:
## ANEXOS DA APOSTILA
### Anexo A — Gabaritão
Para CADA atividade ao longo dos blocos, liste:
- Bloco/Atividade: [N]
- Solução esperada: [passo a passo, não só resultado]
- Dicas do professor: [1 erro comum do aluno, como abordar]
- Nível Bloom: [recordar/aplicar/analisar]
### Anexo B — Rubrica do projeto integrador final
Tabela Markdown:
| Critério | Insuficiente (0–4) | Básico (5–6) | Proficiente (7–8) | Avançado (9–10) |
|---|---|---|---|---|
| [4 critérios]
### Anexo C — Adaptações de acessibilidade
Para cada bloco, forneça:
- Adaptação para aluno com baixa visão: (descrição verbal de cada figura/gráfico)
- Adaptação para TDAH: (divisão em chunks, sinais de migração)
- Adaptação para dificuldade de leitura: (glossário Visual com cada termo técnico)
### Anexo D — Roteiro com tempo
Tabela: | Bloco | Tempo previsto | Tempoottal cumulative |
Regras:
- Gabarito é PEDAGÓGICO — explica raciocínio.
- Rubrica é ESPECÍFICA — cada célula diz EXATAMENTE o que se vê no trabalho.
- Acessibilidade NÃO dilui conteúdo — adapta forma, mantém substância.
Audit final:
- Gabaritão cobre TODAS as atividades?
- Rubrica tem 4 níveis vis? Não é genérica ("bom" "ruim")?
Ver instruções completas do modelo
Apostila / Material didático unid. — Estágio 03 · REFINE (Gabaritos, Rubricas, Acessibilidade)
Objetivo: gerar gabarito completo + rubricas + adaptar para acessibilidade. Onde rodar: Claude (raciocínio) ou ChatGPT.
Como usar
- Nova conversa. Cole (a) sequência, (b) todos os blocos.
- Cole o prompt abaixo.
- Salve como
03_anexos.md.
--- PROMPT ---
Você é meu supridor de anexos da apostila. Vou passar todos os blocos. Produza:
## ANEXOS DA APOSTILA
### Anexo A — Gabaritão
Para CADA atividade ao longo dos blocos, liste:
- Bloco/Atividade: [N]
- Solução esperada: [passo a passo, não só resultado]
- Dicas do professor: [1 erro comum do aluno, como abordar]
- Nível Bloom: [recordar/aplicar/analisar]
### Anexo B — Rubrica do projeto integrador final
Tabela Markdown:
| Critério | Insuficiente (0–4) | Básico (5–6) | Proficiente (7–8) | Avançado (9–10) |
|---|---|---|---|---|
| [4 critérios]
### Anexo C — Adaptações de acessibilidade
Para cada bloco, forneça:
- Adaptação para aluno com baixa visão: (descrição verbal de cada figura/gráfico)
- Adaptação para TDAH: (divisão em chunks, sinais de migração)
- Adaptação para dificuldade de leitura: (glossário Visual com cada termo técnico)
### Anexo D — Roteiro com tempo
Tabela: | Bloco | Tempo previsto | Tempoottal cumulative |
Regras:
- Gabarito é PEDAGÓGICO — explica raciocínio.
- Rubrica é ESPECÍFICA — cada célula diz EXATAMENTE o que se vê no trabalho.
- Acessibilidade NÃO dilui conteúdo — adapta forma, mantém substância.
Audit final:
- Gabaritão cobre TODAS as atividades?
- Rubrica tem 4 níveis vis? Não é genérica ("bom" "ruim")?
Output esperado
03_anexos.md.
Como continuar
Execute o estágio 04 (04_revisao_aba.md) — diagramação + sumário.