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APOSTILA · ETAPA 03

Apostila / Material didático unid. — Estágio 03 · REFINE (Gabaritos, Rubricas, Acessibilidade)

gerar gabarito completo + rubricas + adaptar para acessibilidade.

Recomendado: Claude (raciocínio) ou ChatGPT.
Prompt pronto para usar

Você é meu supridor de anexos da apostila. Vou passar todos os blocos. Produza:

## ANEXOS DA APOSTILA
### Anexo A — Gabaritão
Para CADA atividade ao longo dos blocos, liste:
- Bloco/Atividade: [N]
- Solução esperada: [passo a passo, não só resultado]
- Dicas do professor: [1 erro comum do aluno, como abordar]
- Nível Bloom: [recordar/aplicar/analisar]
### Anexo B — Rubrica do projeto integrador final
Tabela Markdown:
| Critério | Insuficiente (0–4) | Básico (5–6) | Proficiente (7–8) | Avançado (9–10) |
|---|---|---|---|---|
| [4 critérios]
### Anexo C — Adaptações de acessibilidade
Para cada bloco, forneça:
- Adaptação para aluno com baixa visão: (descrição verbal de cada figura/gráfico)
- Adaptação para TDAH: (divisão em chunks, sinais de migração)
- Adaptação para dificuldade de leitura: (glossário Visual com cada termo técnico)
### Anexo D — Roteiro com tempo
Tabela: | Bloco | Tempo previsto | Tempoottal cumulative |

Regras:

  1. Gabarito é PEDAGÓGICO — explica raciocínio.
  2. Rubrica é ESPECÍFICA — cada célula diz EXATAMENTE o que se vê no trabalho.
  3. Acessibilidade NÃO dilui conteúdo — adapta forma, mantém substância.

Audit final:

  • Gabaritão cobre TODAS as atividades?
  • Rubrica tem 4 níveis vis? Não é genérica ("bom" "ruim")?

Ver instruções completas do modelo

Apostila / Material didático unid. — Estágio 03 · REFINE (Gabaritos, Rubricas, Acessibilidade)

Objetivo: gerar gabarito completo + rubricas + adaptar para acessibilidade. Onde rodar: Claude (raciocínio) ou ChatGPT.


Como usar

  1. Nova conversa. Cole (a) sequência, (b) todos os blocos.
  2. Cole o prompt abaixo.
  3. Salve como 03_anexos.md.

--- PROMPT ---

Você é meu supridor de anexos da apostila. Vou passar todos os blocos. Produza:

## ANEXOS DA APOSTILA
### Anexo A — Gabaritão
Para CADA atividade ao longo dos blocos, liste:
- Bloco/Atividade: [N]
- Solução esperada: [passo a passo, não só resultado]
- Dicas do professor: [1 erro comum do aluno, como abordar]
- Nível Bloom: [recordar/aplicar/analisar]
### Anexo B — Rubrica do projeto integrador final
Tabela Markdown:
| Critério | Insuficiente (0–4) | Básico (5–6) | Proficiente (7–8) | Avançado (9–10) |
|---|---|---|---|---|
| [4 critérios]
### Anexo C — Adaptações de acessibilidade
Para cada bloco, forneça:
- Adaptação para aluno com baixa visão: (descrição verbal de cada figura/gráfico)
- Adaptação para TDAH: (divisão em chunks, sinais de migração)
- Adaptação para dificuldade de leitura: (glossário Visual com cada termo técnico)
### Anexo D — Roteiro com tempo
Tabela: | Bloco | Tempo previsto | Tempoottal cumulative |

Regras:

  1. Gabarito é PEDAGÓGICO — explica raciocínio.
  2. Rubrica é ESPECÍFICA — cada célula diz EXATAMENTE o que se vê no trabalho.
  3. Acessibilidade NÃO dilui conteúdo — adapta forma, mantém substância.

Audit final:

  • Gabaritão cobre TODAS as atividades?
  • Rubrica tem 4 níveis vis? Não é genérica ("bom" "ruim")?

Output esperado

03_anexos.md.

Como continuar

Execute o estágio 04 (04_revisao_aba.md) — diagramação + sumário.